第九章：形塑職能生活
摘要by: 林姿妤
此章節探討的主題為「建構職能生活」。上一章提到個人的意志、習慣及表現能力在環境交互作用下，會建立或維持職能認同與職能勝任。而在這動態且持續的過程中，便會建構個人的職能生活。在建構歷程中所經歷的生命故事，又稱作「職能敘事」(occupational narrative)。
職能敘事為整合個人過去、現在及未來的故事而成，是我們為了理解生活中發生事件之產物。職能敘事包含兩個面向---情節(plot)及比喻(metaphor)。情節好比生命故事中眾多小篇章，為個人對於過去到未來事件的描述，除了客觀的事實，還包含個人獨特的見解。所以我們會透過情節賦予事件不同意義，決定生命走向。情節可以分成三個種類---進步、退步及穩定，以視覺化的方式描繪成敘事坡度(如下圖)。生命中大多數的事件會趨於穩定情節，但有少部分的事件會成為進步或退步情節，又稱為潛在情節，使生命走向產生正面或負面的改變。例如我們將過去失敗的事件解釋為克服困難的教訓，未來可能會朝正向發展；解釋為自己沒有能力，則未來可能一蹶不振；比喻是為了協助個人理解生命中的問題、困難或痛苦，通常以熟悉或容易理解的事物來表達。例如我們將疾病比喻為「敵人」，對抗疾病就如同「上戰場打仗」，或是被禁止駕駛的長者將生活比喻為「自由」的消失。比喻也會用於個人構想的解決方案，例如住院病人將職能治療比喻為「緩解」，因為可以從活動中獲得意義。
職能敘事受到許多因素影響，不過其中影響最大的莫過於「生活事件或情況」、「社會力量」、「參與有意義的職能」三種因素。職能敘事使個人以特定方式應對生活事件或情況，所經歷的事件又會納入敘事，而改變敘事的走向；社會力量以兩方面影響敘事，一是社會中的各種文化、語言及行為，影響個人建構敘事的內容及形式，二是職能生活通常是與他人雙向互動，所以個人與他人的敘事必互相影響，特別重要他人影響更大；有意義的職能符合個人意志(興趣、個人歸因與價值觀)，參與時會產生激情或深度情感。而長期與共同興趣他人參與有意義的職能，會產生義務感及承諾。上述情感將促使個人構建正向的職能敘事。
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